唱凯中心小学的红色文化长廊弘扬革命精神，龙溪中心小学的孝廉文化墙传承传统文化，临川十二小的世界名校录展示名校风采……近年来，临川区大力推进中小学校的校园文化建设，突出发挥校园文化的育人辅助作用，以优美的文化环境熏陶师生，以丰富的文化资源滋润师生，大大提升了学校的文化品位和文化软实力。校园文化，成为该区中小学校一道道靓丽的风景线。

营造文化氛围

       每当课间时间，龙溪中心小学门口的孝廉文化墙前，都会有许多学生驻足观看。为了继承传统文化，该校精心制作了长达20多米的传统文化墙。文化墙通过图文并茂的形式来传递二十四孝、弟子规、论语典故、三字经等内容，将中国传统文化、道德文化等宣传与学校自然景观有机结合起来，让一堵堵墙变成美观而又会“说话”的文化墙，使学生在耳濡目染中增长知识，在潜移默化中提高素质。

      为了营造浓厚的校园文化氛围，临川区各学校充分利用各种墙体植入文化元素。各校在校园操场围墙上竖立办学思想、育人目标等宣传牌；在教学楼前面的墙体显要位置设置校训、校风、教风、学风的标语；在楼梯间张挂学生书法作品、文明用语和安全提示语；在教学楼内走廊设置有主题、有特色的名人名言、道德规范、行为守则、学习园地；在教室内张挂国旗以及学生守则、规范，定期更换黑板报、宣传栏。

打造书香校园

       连日来，笔者在该区多所学校走访，发现这些学校都设有阅览室，班班都有“图书角”，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。据了解，该区各中小学校以“世界读书日”“全民读书月”等活动为契机，举行读书活动、开展学习型校园建设。为了大力推进读书活动、推动校园特色文化建设，许多学校还编写特色校本教材、为学生搭建多种形式的文体学习平台。临川八小组织精干人员，编写了《红歌伴我成长》《经典诵读》《三字经精选》《弟子规选读》等校本教材。该校常年举行“吟诵国文经典，书香飘满校园”吟诵活动，几千名学生身穿宋服、齐诵诗词，仿佛穿越时空隧道回到古代，场面十分壮观。

       该区非常重视“书香”校园的创建，以读书打造特色，以读书追求卓越，有效地促进了师生成长。为了培养学生良好的读书习惯，各校围绕“以读书追求卓越”的理念，每年开展以“读好书，强文化”为主题的书画作品展、手抄报比赛、读书心得与优秀习作比赛等活动，营造了全体师生热爱读书、充实自己的文化氛围。

开展多彩活动

       “每年举办的艺术节，已经成为我们学校师生一个重要的文化活动。”近日，临川九小校长谢东在接受采访时说。为了丰富师生的文化生活，该校从2000年开始，每年举办校园文化艺术节。每届艺术节师生都踊跃参与，活动开展得精彩纷呈，全面展示了师生开拓创新、奋发有为的精神风貌，充分显示了学校积极推行素质教育取得的丰硕成果，促进了学生全面发展。

       为了使各种文化入脑入心，临川区各校组织开展了内容丰富、形式新颖、具有吸引力和教育意义的活动。坚持开学举行典礼，组织表彰、授奖、入队宣誓仪式，开展节日庆祝活动并形成传统。举办好艺术节、科技节、体育节等，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，促进学生素质全面发展。充分利用重大节庆和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义主旋律。深入开展创建“和谐校园、文明班级、合格小公民”等道德实践活动，把社会主义核心价值观教育融入学生的学习、生活之中，引导学生从小事做起，从一言一行做起，养成文明行为习惯，培养良好的道德品质。一些学校还编写了校园歌曲，全面提振师生精气神。每天早、中、晚校园广播时间，优美动听的校园歌曲回荡在学校的上空。校园歌曲的传唱，充分发挥了文化育人的功能，有力地促进了广大师生昂扬进取、奋发向上的精神风貌。

 杨瑞春  章晋辉